Ejército de Nicaragua realizó traslado de merienda escolar en Ciudad Sandino, Managua

El Ejército de Nicaragua a través de la Brigada de Infantería Mecanizada “General Augusto C. Sandino”, el 10 de mayo de 2022, realizaron el cargue de 4.69 toneladas métricas de alimentos (arroz, frijoles, maíz y cereal) y 99 galones de aceite, en­­­ el Centro de acopio del Colegio Bello Amanecer

Posteriormente, la merienda escolar se trasladó y descargó en el colegio público La Trinidad de Cuajachillo, municipio de Ciudad Sandino, departamento de Managua, beneficiando a 625 estudiantes.

A continuación, nota de prensa íntegra del Ejército de Nicaragua:

EJÉRCITO DE NICARAGUA

BRIGADA DE INFANTERÍA MECANIZADA

NOTA INFORMATIVA N° 014/2022

CARGUE, TRASLADO Y DESCARGUE DE MERIENDA ESCOLAR

El Ejército de Nicaragua consecuente con el lema “Somos el Pueblo mismo uniformado trabajando en su propio beneficio”, a través de la Brigada de Infantería Mecanizada “General Augusto C. Sandino”, el 10 de mayo de 2022, realizaron el cargue de 4.69 toneladas métricas de alimentos (arroz, frijoles, maíz y cereal) y 99 galones de aceite, en­­­ el Centro de acopio del Colegio Bello Amanecer. Posteriormente, la merienda escolar se trasladó y descargó en el colegio público La Trinidad de Cuajachillo, municipio de Ciudad Sandino, departamento de Managua, beneficiando a 625 estudiantes.

La directora del colegio La Trinidad, licenciada Katherine Celeste Navarrete González, expresó: “…año con año nosotros siempre como escuela solicitamos el apoyo del Ejército de Nicaragua para el traslado de la merienda escolar para los niños de la escuela, gracias a Dios ellos siempre han estado a la disposición de transportarnos la merienda de los niños…es un beneficio para nosotros que ellos nos apoyen…ellos siempre están a disposición y al servicio de nosotros, cada vez que nosotros requerimos de su apoyo…”.

Durante el cargue, traslado y descargue, se emplearon fuerzas y medios, los que cumplieron con las medidas de protección orientadas por el Ministerio de Salud (MINSA), para prevenir el contagio de la COVID-19.

En cumplimiento de las misiones y tareas: “Todo por la Patria”.

En defensa de la Patria y la Institución: ¡Firmeza y Cohesión!

Dado en la Jefatura de la Brigada de Infantería Mecanizada, a los diez días del mes de mayo del año dos mil veintidós.

BRIGADA DE INFANTERÍA MECANIZADA

EJÉRCITO DE NICARAGUA

Centros educativos públicos de Managua reciben segunda entrega de Merienda Escolar del año

Asegurando la continuidad del Ciclo Escolar 2022, se realizó la entrega de la Merienda Escolar en el centro educativo Sotero de Jesús Reyes, ubicado en el distrito VI de la capital, la cual fue recibida, por los alumnos, docentes, madres y padres de familia.

«Nosotros estamos preparados como distrito en los 51 centros educativos que componen el distrito, estamos recibiendo hoy con mucha alegría la segunda entrega de la Merienda Escolar para beneficiar a 18 mil 366 estudiantes de las modalidades comunitarios, preescolar formal y primaria regular y extra edad».

«Nosotros organizamos a los padres de familia miembros de los comités de nutrición escolar para que en conjunto recibamos esta merienda del PIME; solo aquí en este centro son beneficiados mil estudiantes, aquí viene, aceite, frijoles, cereal, arroz y maíz«, destacó Gloria Barahona, delegada del Ministerio de Educación en el distrito VI.

Policía Nacional acompaña entrega

La entrega de esta importante Merienda Escolar en los distintos centros educativos del país es resguardada por elementos de la Policía Nacional.

«La Policía Nacional del distrito VI, al igual que toda la Policía en el país nos estamos desplazando dándole acompañamiento, custodia y resguardo a todos los camiones que transportan la Merienda Escolar del Ministerio de Educación que viene a los colegios; en este caso estamos en el centro educativo Sotero de Jesús Reyes», indicó el Comisionado Mayor Farly Roa, jefe del distrito VI de Managua.

En la preparación de los alimentos es importante la participación de los padres de familia, ellos aportan en la preparación para que los niños tengan una alimentación sana y saludable

La entrega de la Merienda Escolar se está desarrollando a nivel nacional, garantizando alimentación y nutrición a los niños y niñas del país.

Nesmer Rodríguez

Cuenta con 15 años de experiencia. Ha trabajado en prensa escrita digital. Es creador de contenido en redes sociales. Se especializa en temas políticos, sociales y ambientales.

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Ministerio de Educación distribuye Merienda Escolar en distrito 3 de Managua

El Gobierno Sandinista a través del Ministerio de Educación (MINED), realiza la segunda entrega de la Merienda Escolar en el distrito 3 de Managua.

La Merienda Escolar fue entregada en el Centro Educativo Clementina Cabezas para garantizar los alimentos para los estudiantes de educación inicial, primaria y secundaria a distancia en el campo.  

Estudiantes y padres de familias destacaron la importancia de la Merienda Escolar. Iker Castillo, estudiante del Centro mencionó que gracias a la merienda ellos pueden asistir a clases.

«Tenemos la comida para venir todos los días a clases y así más rendimiento a cada clase que vamos a ver. A mi me gusta porque los padres cumplen con ello y así los niños vienen a clases», dijo.

La niña Evelin Sánchez expresó, “Nos dan de todo, nos dan frijoles, arroz gallo pinto mucho, nos gusta la comida y hacemos las tareas».

Padres de familias garantizan la preparación de alimentos

La madre de familia Betania Serrano indicó que ellos preparan los alimentos traemos los frijolitos cocidos, el arroz  cocinado, la tortillitita, queso, crema, lo necesario para el alimento”.

“Es muy bueno el desarrollo de los niños, la educación está muy buena, ellos están aprendiendo excelentemente, no nos quejamos de los maestros y el alimento está excelente», agregó.

En todo el distrito casi 27 mil estudiantes son protagonistas de la merienda escolar. La delegada del MINED del distrito, Ericka Calero dijo que están felices por esta restitución de derechos.

«Siempre dando énfasis a la nutrición de los niños de cara a la calidad educativa, la permanencia, la asistencia que es tan importante y nosotros siempre estamos sensibilizando a los padres de su integración y protagonismo».

En el Centro Educativo Clementina Cabezas Mil 184 estudiantes reciben la merienda. En el distrito, 80 colegios son protagonistas del programa, entre Escuelas Comunitarias, CDI, Y Subvencionados.

María Noelia Aráuz

Licenciada en Comunicación Social con mención en Radio y Televisión. Más de 15 años de ejercer la profesión en temas sociales y económicos.

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MINED distribuye segunda entrega de Merienda Escolar en Juigalpa, Chontales

El Ministerio de Educación de Nicaragua (MINED), inició la distribución de la segunda entrega de la Merienda Escolar, en la Escuela especial Miguel Gonfia de Juigalpa, Chontales para atender a 8 mil 964 estudiantes de las distintas modalidades educativas en la municipalidad.

La Merienda Escolar consiste en la distribución de productos básicos y necesarios para la alimentación y nutrición de las y los estudiantes como arroz, frijoles, aceite, cereal y maíz.

Favorece retención escolar

Mil 543 galones de aceite, 840 quintales de arroz, 827 quintales de cereales, 611 frijoles, 932 maíz es el total de esta segunda distribución para el municipio de Juigalpa, Chontales.

Este importante proyecto educativo que ejecuta el Gobierno de Nicaragua a través del Ministerio de Educación, permite fortalecer la buena nutrición y retención escolar de los alumnos que asisten a sus centros de estudios para forjar un futuro con mejores oportunidades.

Yudelis López

Es actualmente periodista y corresponsal del noticiero Multinoticias Canal 4 en Nicaragua, en el departamento de Chontales.

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Centros educativos públicos de Nindirí reciben segunda entrega de Merienda Escolar del año 2022

El Gobierno Sandinista realizó la segunda entrega de la Merienda Escolar correspondiente al año 2022, a través del Ministerio de Educación (MINED), en el municipio de Nindirí, departamento de Masaya.

El secretario político de Nindirí, Sergio Mendoza comentó, «nuestro Gobierno Sandinista continúa restituyendo derechos a nuestros niños; somos un modelo de vida y continuamos trabajando para las familias de Nicaragua».

Se recibieron mil 284 quintales de arroz, frijoles y maíz, además de aceite, los que fueron entregados a la delegación del Ministerio de Educación de Nindirí, para ser distribuido en 24 centros escolares públicos de primaria del municipio.

Importancia de la Merienda Escolar

Engel Cano, presidente de la Federación de Estudiantes de Secundaria de Nindirí, agradeció las buenas obras del Gobierno Sandinista y destacó la importancia de la Merienda para los estudiantes, «primero dar gracias a Dios por esta bendición que nos está dando y al buen gobierno que está velando por las restituciones de derechos de todos los niños y niñas en todos los centros escolares de nuestro país«.

La directora de la escuela Tenderí, Milagro Nicaragua Cárcamo, comentó, «los padres de familia se integran a la preparación de la merienda escolar para sus hijos y eso es muy bueno porque ayuda a fortalecer el aprendizaje en los niños y gracias a nuestro buen gobierno el día de hoy estamos recibiendo la segunda entrega de La Merienda Escolar«

Esta entrega de Merienda Escolar es una estrategia del Gobierno Sandinista, para mejorar la nutrición y fortalecer su rendimiento educativo.

Ángela Flores Jirón

Periodista y corresponsal del noticiero Multinoticias de Canal 4 Nicaragua en el municipio de Nindirí, departamento de Masaya

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MINED garantiza segunda distribución de la Merienda Escolar

Este martes el Ministeiro de Educación (MINED), inició la segunda distribución de la Merienda Escolar para todos los estudiantes de preescolar y primaria. Así como a escuelas normales y secundaria a distancia en el campo.

El Gobierno Sandinista garantiza los alimentos para mejorar las condiciones de educación, nutrición y cultura alimentaria.

Más de 1 millón 200 mil estudiantes protagonistas

El acto de salida de la caravana se realizó en las bodegas de la Empresa Nicaragüense de Alimentos Básicos en Mateare. Aquí participaron autoridades del Ministerio de Educación, comunidad educativa y la representante del Programa Mundial de Alimentos (PMA).

La ministra Lilliam Herrera detalló que esta mañana partieron camiones cargados de alimentos hacia los departamentos de Nueva Segovia y Estelí.

“Llevando la Merienda Escolar, un programa social de grandes avances históricos en Nicaragua. Donde Nicaragua ha demostrado que siendo un país hermoso y vital entrega Merienda Escolar a 1 millón 200 mil estudiantes. Que todos los días tienen su ración de merienda y también gracias al PMA que nos refuerza en el corredor seco en los departamentos donde tenemos ese tipo de clima y relieve. Y por eso entrega más de 23 mil 700 quintales de Merienda Escolar”, explicó la Ministra.

En el acto también asistieron autoridades de la Policía Nacional que da cobertura a las caravanas en todos los departamentos. El PMA refuerza la merienda en 31 municipios de 8 departamentos del corredor seco. En total en esta segunda entrega se distribuirán 222 mil 95 quintales de alimentos.

Acompañamiento del PMA

La representante de PMA, Giorgia Testolín, destacó el esfuerzo que se realiza para dar un segundo almuerzo.

“Esto da más nutrición a los niños que pueden perder masa en su día a día en la escuela y da también un alivio a las familias, porque estos almuerzos están en sus platos en las escuelas.

Para nosotros es importante porque con el PINE MINED hemos podido utilizar este sistema que se llama de protección social, que puede anticipar o responder ante posibles crisis de manera de ante mano, para no llegar una situación más difícil para las familias”, explicó Testolín.

La Merienda es un estímulo para la permanencia escolar que garantiza las energías para que los estudiantes estén más atentos y tengan un mayor grado de comprensión a los temas abordados en clases.

María Noelia Aráuz

Licenciada en Comunicación Social con mención en Radio y Televisión. Más de 15 años de ejercer la profesión en temas sociales y económicos.

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Estudiantes de la Escuela Elaisa Sandoval de Juigalpa reciben Merienda Escolar

Una vez lavada las manos con agua y jabón los estudiantes de la Escuela Elaisa Sandoval recibieron este jueves su Merienda Escolar en Juigalpa, Chontales.

Gracias a la responsabilidad compartida entre el Gobierno de Nicaragua, padres de familias y docentes, los mimados de la revolución reciben todos los días su Merienda Escolar, lo que permite tener un buen desarrollo físico e intelectual.

«La Merienda escolar es una gran estrategia nacional porque nuestros niños y niñas reciben a diario su alimentación gracias a nuestro Buen Gobierno que garantiza los granos básicos para que cada estudiante tenga su comida», indicó Darling Rodríguez, directora de la Escuela Elaisa Sandoval.

Merienda Escolar mejora retención escolar

La merienda escolar es un programa estratégico del Ministerio de Educación de Nicaragua (MINED), bajo la coordinación del Gobierno Nacional, para contribuir a mejorar las condiciones en educación, nutrición y retención de los niños, niñas y adolescentes, quienes a diario asisten a sus centros de estudios para recibir el pan de la enseñanza.

Por su parte, los padres de familias destacaron el gran apoyo que reciben por parte del Gobierno Sandinista para que sus hijos puedan tener una Merienda Escolar con los nutrientes que los niños necesitan.

«Estamos muy felices de poder ser protagonistas como padres de familias de la merienda escolar, porque nuestros niños así tienen acceso a tener una buena alimentación, yo tengo 2 niñas estudiando y una de 9 meses y eso no impide que yo colabore para que los niños tengan su merienda el día y la hora que me corresponde«, añadió Anielka Alemán, madre de familia.

Además, la entrega de la Merienda Escolar en todos los Centros Educativos públicos de Nicaragua ayuda a que los niños continúen asistiendo a sus clases de manera regular y así evitar la deserción escolar.

Yudelis López

Corresponsal Multinoticias – Chontales

El privilegio de la escuela pública en Nicaragua

Por Becca Mohally Renk

(Becca Renk es parte de Jubilee House Community y su proyecto en Ciudad Sandino, Centro para el Desarrollo de Centroamérica. Vive en Nicaragua desde 2001.)

Esta semana comenzó el nuevo año escolar en Nicaragua y despedí a mi hija mayor, Eibhlín, para su último año de secundaria. Lloré al recordar a mi hija de tres años con su primer diminuto uniforme azul y blanco, encaminándose orgullosamente al preescolar con coletas.

También estoy reflexionando que este mes se cumplen 15 años desde que el presidente Daniel Ortega declarara nuevamente gratuita la educación pública en Nicaragua, apenas 24 horas después de su toma de posesión en 2007. Esa fue su segunda declaración; la primera fue restaurar la gratuidad de la salud pública. Estas dos declaraciones hicieron posibles las mejoras más significativas-entre muchas otras importantes, en la vida de las familias nicaragüenses en los últimos 15 años.

El gobierno sandinista acababa de volver al poder tras 17 años de gobiernos neoliberales entre 1990 y 2007. El modelo educativo neoliberal consideraba que el sistema de escuelas públicas era útil solo para crear futuros clientes, viendo a los pobres como una fuente de mano de obra barata y no digna de inversión en su educación. Redujeron los presupuestos y la política de “autonomía escolar” fue implementada, transfiriendo el costo de la educación a las familias.

Bajo los gobiernos neoliberales, las escuelas públicas de Nicaragua recibían financiamiento del gobierno central en base al número de estudiantes que tenían matriculados. Debido a que recibían tan pocos fondos, las escuelas reportaban más estudiantes de los que realmente tenían en su centro en un intento de cubrir sus costos operativos y luego cobraban tarifas a las familias para cubrir la diferencia, a pesar de que la Constitución de Nicaragua garantiza una educación gratuita desde preescolar hasta la Universidad.

Para ahorrar dinero, las escuelas contrataban a maestros “empíricos”, aquellos que no habían estudiado educación formalmente. Para 2006, más del 45% de todos los docentes que trabajaban en las escuelas no se habían capacitado formalmente. Los edificios escolares se deterioraron hasta el punto de ser inútiles e incluso peligrosos. Los niños tenían que traer sus propios pupitres o sentarse en el suelo para recibir sus lecciones. Las niñas se vieron afectadas de manera desproporcionada por la desastrosa política neoliberal: las familias no podían enviar a todos sus hijos a la escuela por lo que se priorizaba al niño mayor. Las niñas quedaban en casa para cuidar a los hermanos mientras los padres se las arreglaban para ganarse la vida.

Para 2003, el nicaragüense promedio tenía solo tres años y medio de escolaridad y se esperaba que solo el 30% de los que comenzaban el primer grado terminaran el sexto. (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2003). Para 2006, casi una cuarta parte del país no sabía leer ni escribir, una vergonzosa estadística tras la triunfante Cruzada Nacional de Alfabetización en 1980, que en cuestión de meses logró reducir el índice de analfabetismo de 50,3% bajo la dictadura de Somoza a 12,9%, reduciéndose al 10% para 1990.

Los economistas coinciden en que el progreso de un país depende de la educación. Los ingresos aumentan un 10% con cada año de escolaridad que se recibe, un aumento superior al que podría proporcionar cualquier otra acción individual (Banco Mundial). Hace quince años, cuando más de la mitad de la población de Nicaragua tenía menos de 21 años, era evidente que, sin una inversión significativa en educación, la economía y la sociedad no iban a avanzar.

Al asumir el cargo en 2007, el gobierno sandinista inició una revolución en la educación, implementando cambios pedagógicos fundamentales para crear un sistema educativo accesible que pusiera a los estudiantes en el centro.

Solo dos años después, en 2009, mi esposo y yo tomamos la decisión de enviar a nuestros hijos a la escuela pública. En ese momento, no conocíamos a ningún otro extranjero con hijos en el sistema escolar público, y todos nuestros compañeros de trabajo nicaragüenses también enviaban a sus hijos a escuelas privadas. Tomamos la decisión porque queríamos ser parte de la comunidad rural donde vivimos y porque creemos en las escuelas públicas, en la educación gratuita y de calidad para todos. Así que enviamos a Eibhlín, de tres años, al preescolar público cerca de nuestra casa, y al año siguiente Orla, nuestra hija menor se unió a ella. Desde entonces, nuestra familia ha tenido la oportunidad de experimentar por nosotros mismos el sistema de escuelas públicas de Nicaragua.

¿Cómo vemos de primera mano esta revolución educativa de primera mano?

En la escuela primaria, las clases de mis hijas eran tres veces más numerosas que los grados superiores. Hoy en día, la juventud sin escolaridad alguna se ha reducido del 24 % a 4 % desde 2006. Los edificios escolares se ampliaron y se han mejorado para acomodar a más estudiantes, a como ha sucedido en el 75 % de todas las escuelas del país.

El programa de alimentación escolar ha sido fundamental para lograr que más niños se matriculen y permanezcan en la escuela, que ahora alimenta a 1,2 millones de niños en edad escolar con una comida caliente todos los días y ha contribuido a la reducción del 66 % en la desnutrición crónica en niños en edad escolar desde 2007.

Bajo los gobiernos neoliberales, no hubo comedor escolar e incluso en 1990, se suspendió el vaso de leche diario que se brindaba durante la década de 1980. Conocí a padres que tuvieron que tomar la decisión de enviar a sus hijos a la escuela y que pasaran hambre, o enviarlos a buscar reciclables para venderlos y poder comer. Por supuesto, los padres eligieron que comieran antes que ir a la escuela.

Cuando mis hijos comenzaron la escuela, el programa de merienda escolar estaba comenzando. A lo largo de la primaria, las familias de los niños se turnaron en cocinar para su clase. Cuando era mi turno para cocinar, iba a la escuela y el maestro me enviaba a casa con arroz, frijoles, aceite, azúcar y una mezcla de granos de cereales molidos. Cocinaba el arroz y los frijoles para cada día y mezclaba el cereal con agua y azúcar para hacer una bebida nutritiva. Luego, como hacían las otras familias, añadíamos lo que podíamos para completar la comida: queso, verduras, tal vez un poco de pollo. En una ocasión memorable, hicimos la delicia de la repocheta: tortillas de maíz fritas cubiertas con frijoles refritos, queso de campo, ensalada de repollo, crema agria y salsa de tomate. Fue inmensamente satisfactorio ver a los niños comer una comida nutritiva antes de salir corriendo a jugar en el recreo. Un año, cuando hubo una sequía severa que hizo subir el precio de los alimentos, durante varios meses nuestros niños recibieron dos comidas en la escuela todos los días para quitar la presión a las familias y asegurar que los niños tuvieran suficiente para comer.

Otro apoyo importante para las familias de los estudiantes ha sido el programa donde cada estudiante de primaria recibe una mochila llena de útiles escolares. Cada año, nuestras hijas y sus compañeros de clase recibieron a principios de año mochilas de colores brillantes con cuadernos, lápices, gomas de borrar, reglas y más, un gran ahorro para las familias, especialmente aquellas con varios niños en edad escolar. Desde 2007 se han repartido 5,7 millones de mochilas.

Inscribir a los niños en la escuela es el primer paso, ayudarlos a tener éxito es otro desafío que asumió este gobierno con su programa Batalla por el Sexto Grado. Cuando Orla comenzó el primer grado, en su clase había un niño de 13 años que nunca había aprendido a leer y escribir. Muchos estudiantes habían sido retenidos año tras año debido a asistencia irregular. Hoy en día, las tasas de aprobación de los grados de primaria y secundaria han aumentado de 79% a 91%. La juventud sin escolaridad ha disminuido de 24 % a 4 % desde 2006, y Nicaragua es ahora el país número uno del mundo en logros educativos para mujeres (ONU Mujeres, Mujeres en Política 2021).

Durante mi tiempo como padre de niños en el sistema escolar público de Nicaragua, también observe los cambios en el plan de estudios y la pedagogía.

Cuando mis hijas recuerdan la escuela primaria, hablan de los días de limpieza de la escuela cuando traían machetes para cortar la maleza y hacían escobas para barrer el patio con sus compañeros. Hablan de su amor por los maestros que les daban tareas creativas, los llevaban a caminatas por el pueblo y que traían sus propios materiales de artesanía a la clase para que los niños pudieran hacer arte. Ahora el Ministerio de Educación entrega a cada docente a principios de año, un paquete de materiales didácticos para facilitar el aprendizaje creativo. 

Cuando mis hijas comenzaron la escuela por primera vez, se dedicaba mucho tiempo en el aula al maestro dictando y los estudiantes escribiendo. Había pocos libros escolares y cada trimestre había exámenes escritos en la mayoría de las materias. Desde 2007, el Ministerio de Educación realiza jornadas de capacitación mensuales en las que se capacita a los docentes en nuevas técnicas y cambios en el plan de estudios, lo que genera cambios significativos en el aula.

Si bien todavía hay cuestionarios y exámenes periódicos, particularmente en matemáticas, en la mayoría de las materias las calificaciones de los estudiantes son acumu-lativas y se enfocan en proyectos grupales que involucran investigación y presentación. Hay menos dictado y los libros escolares ahora son digitales y están disponibles para descargar gratis a cualquier teléfono inteligente desde el sitio web del Ministerio de Educación. Se anima a los estudiantes de todas las edades a investigar, todas las escuelas secundarias tienen acceso a Internet y tabletas, muchas tienen un proyector digital para usar en las aulas y personal de soporte técnico que trabaja con los maestros sobre cómo usar adecuadamente la tecnología en el aula. En las escuelas secundarias hay una amplia gama de oportunidades para la participación. El año pasado, mis hijas participaron en actividades escolares y municipales, incluida la competencia del Día del Libro (donde hicieron libros gigantes y actuaron un libro para estudiantes más pequeños), Señorita Reciclaje (una competencia para crear un atuendo completamente reciclado y presentarlo), una Feria de Ciencias bajo el tema de ideas innovadoras de negocios verdes, celebraciones culturales de baile y comidas de todo el país y Brigadas de Búsqueda y Rescate (organizadas por el Departamento de Bomberos local), que capacita a los estudiantes para responder a desastres naturales como terremotos y erupciones volcánicas.

Mientras celebraban el comienzo del nuevo año escolar esta semana, nuestras hijas se emocionaron al descubrir que solo hay 38 estudiantes registrados en sus aulas, en comparación con otros años cuando han estado en aulas de 55 o 60 estudiantes. Aunque las aulas estaban abiertas con bancos de ventanas en ambos lados, la situación a menudo era caótico.

El tamaño reducido de las clases es una nueva política nacional para mejorar la calidad de la educación en todos los niveles y facilitar el cumplimiento de las pautas de COVID-19. Este cambio es posible en parte por años de inversión en la formación de docentes: desde 2007 hay casi 30% puestos de docentes más. También hay capacitación para otros puestos: ahora, por primera vez, se requiere que los maestros estudien administración escolar durante dos años para calificar para ser director.

A medida que la carrera escolar de Eibhlín llega a su fin, estoy muy orgullosa de ella y sus compañeros de clase porque sé de la hazaña que significa para muchos de ellos estar terminando la secundaria. Bajo los gobiernos neoliberales, no había ninguna escuela secundaria en nuestra comunidad y muchas familias no podían pagar el costo del transporte para enviar a sus hijos fuera del pueblo a estudiar. Ahora, sin embargo, la mayoría de los niños que comenzaron el preescolar con Eibhlín se gradúan al mismo tiempo que ella. Nuestro pueblo ahora tiene escuela sabatina, un programa nacional que utiliza los edificios de las escuelas primarias rurales para clases de secundaria los sábados. Los estudiantes estudian de 8 am a 2 pm un día a la semana, en horario que permite que los estudiantes mayores en zonas rurales que tienen que trabajar, o los jóvenes que tienen bebés, terminen sus estudios de secundaria. La mayoría de los excompañeros de Eibhlín en Primaria ahora asisten los sábados a la Secundaria rural, aunque hay otros como ella que estudian en el pueblo durante la semana. El apoyo familiar es importante para que los estudiantes se gradúen, pero el Ministerio de Educación también ofrece apoyo al graduarse. Cada estudiante recibe un premio en efectivo de $45 dólares, suficiente para a cubrir los costos de graduación y poder inscribirse para la educación superior.

Hay muchas oportunidades para que los estudiantes que se gradúan continúen su educación. Este año, el Ministerio de Educación inició un programa en las escuelas secundarias y ha creado un mapa en su sitio web para enseñar a los estudiantes sobre los muchos programas universitarios, títulos asociados y capacitación técnica disponible para ellos de forma gratuita en todo el país. Informa a los estudiantes sobre las oportunidades y les ayuda a identificar un programa que coincida con sus intereses. Gracias a la educación terciaria gratuita y la mejora de oportunidades, desde 2006 el porcentaje de la población con título universitario en Nicaragua ha pasado de 9% al 19%.

Mirando hacia atrás sobre la carrera escolar de mis hijas, me queda claro que ellas y sus compañeros de clase están recibiendo una educación excelente, y nunca me he arrepentido de nuestra decisión de enviarlas a la escuela pública. Al contrario, me siento absolutamente privilegiada de ser parte de un sistema escolar público que está trabajando para todos los niños y jóvenes.

27 enero, 2022

Merienda Escolar es garantizada para el año escolar 2022 en Nicaragua

Gobierno Sandinista, reafirma su compromiso con la niñez nicaragüense y afirma que la merienda escolar, será por un año más una realidad para miles de infantes en todo el territorio de nuestra nación.

Tal es el caso de la escuela pública Sotero de Jesus Reyes, ubicado en la capital, Managua. Donde se sirve la merienda diariamente, a partir de las ocho y treinta de la mañana. Los alimentos son repartidos por el cuerpo docente y miembros del comité de padres y madres de familia, quienes a su vez se encargan de la preparación de dichos alimentos.

¨Esta ha sido una experiencia muy linda y muy agradable, en venir a preparar la merienda para todos los niños del colegio, no solo para los propios sino que, para todos los niños hacer una merienda limpia, sabrosa. Para que ellos coman y tengan una mayor fuerza a la hora de estudiar¨ Compartía una madre de familia y miembro activo del comité de padres y madres de familia de la escuela pública Sotero de Jesus Reyes.

Los niños son encaminados a primera hora al comedor del centro, para compartir junto a cuerpo docente y disciplinario del centro un ameno espacio, donde además de aprender el valor de compartir lo que tienen con los demás, pueden disfrutar de una deliciosa merienda gratuita, en su centro de estudios.

El centro cuenta con este beneficio por parte del Gobierno Sandinista, quien provee los alimentos necesarios, para abastecer la merienda de 882 alumnos diariamente en este centro de estudios capitalino.

Ejército de Nicaragua traslada y descarga merienda escolar en Chontales

El Ejército de Nicaragua en coordinación con la delegación departamental del Ministerio de Educación (MINED), realizó cargue, traslado y descargue de merienda escolar en el departamento de Chontales.

A continuación nota íntegra del Ejército de Nicaragua:  

EJÉRCITO DE NICARAGUA

5 COMANDO MILITAR REGIONAL

NOTA INFORMATIVA N° 002/2022

CARGUE, TRASLADO Y DESCARGUE DE MERIENDA ESCOLAR

El Ejército de Nicaragua consecuente con el lema de que “Somos el Pueblo mismo uniformado trabajando en su propio beneficio”, a través del 5 Comando Militar Regional, en coordinación con la delegación departamental del Ministerio de Educación (MINED), el 21 de enero de 2022, realizó el cargue de 20 toneladas métricas de alimentos (arroz, frijoles, maíz, cereal) y 206 galones de aceite, en la Escuela Especial “Padre Miguel Gonfía Lazary”. Posteriormente, la merienda escolar se trasladó y descargó en los centros escolares: Rosa Lanzas Campos, Leyden y Caracolitos Negros, del municipio de Juigalpa, departamento de Chontales, beneficiando a 1,100 estudiantes.

La directora de la Escuela Preescolar Caracolitos Negros, licenciada Jasmina Raquel Ruíz Oporta, destacó: «…esto es un éxito, un logro, de que nos está apoyando como institución, coordinaciones que se hace con el Ministerio de Educación con nuestro Ejército Nacional, agradeciéndole a todos los compañeros que están aquí apoyándonos y nos van a seguir apoyando…yo les agradezco a los compañeros en especial a los…que tenemos aquí…que siempre están dispuestos a trabajar con el Ministerio de Educación, con otras instituciones…donde lo solicitan siempre anda el 5 Comando, esa es una bendición…».

Durante el cargue, traslado y descargue, se emplearon fuerzas y medios, mismos que cumplieron con las medidas de protección orientadas por el Ministerio de Salud (MINSA), para prevenir el contagio de la COVID-19.

En cumplimiento de las misiones y tareas: “Todo por la Patria”.

En defensa de la Patria y la Institución: ¡Firmeza y Cohesión!

Dado en el Estado Mayor del 5 Comando Militar Regional, a los veintidós días del mes de enero del año dos mil veintidós.

5 COMANDO MILITAR REGIONAL

EJÉRCITO DE NICARAGUA

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