MANAGUA – NICARAGUA / El Ministerio de Educación (MINED) desarrolló el tercer encuentro de interaprendizaje pedagógico con la participación de 288 docentes de centros educativos públicos, privados y subvencionados, con el objetivo de evaluar el primer corte académico y programar las metas educativas correspondientes a los meses de abril y mayo.
Durante la jornada, realizada como parte del fortalecimiento del sistema educativo, autoridades y maestros unificaron criterios en torno a la evaluación del aprendizaje.
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“Nos reunimos 288 maestros de centros educativos públicos, privados y subvencionados; nuestro objetivo es la unificación de criterios en cuanto a la evaluación del aprendizaje del corte evaluativo”, expresó Josué Villegas, director del Instituto Maestro Gabriel.
INTERAPRENDIZAJE PEDAGÓGICO
Los participantes destacaron que estos espacios de intercambio permiten mejorar la calidad educativa y fortalecer el vínculo con la comunidad estudiantil, promoviendo estrategias más efectivas dentro del aula de clases.
MINED impulsa interaprendizaje para evaluar avances académicos en Nicaragua. #Noticias #nicaragua
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— Canal 4 Nicaragua (@Canal4Ni) March 27, 2026
En el área de Matemáticas, los docentes profundizaron en la implementación del programa Nicamate, una herramienta pedagógica orientada a hacer más dinámica y comprensible la asignatura.
El profesor Alberto José Murillo explicó , este programa facilita el aprendizaje al estudiante. “El programa vino a mejorar que el estudiante vea y sienta la asignatura más fácil, accesible y entendible en la resolución de problemas”, señaló.
CALIDAD EDUCATIVA
Asimismo, en estos encuentros se abordan aspectos fundamentales del proceso educativo como el rendimiento académico, la disciplina, la puntualidad y la formación en valores, elementos clave en el desarrollo integral de los estudiantes.
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Las autoridades educativas reiteraron la importancia de continuar promoviendo estos espacios de interaprendizaje como parte de las estrategias para elevar la calidad de la enseñanza en el país.
Esta entrada fue modificada por última vez el 27 de marzo de 2026 a las 9:54 AM