Estudiantes fortalecen valores, respeto y convivencia a través de las Teleclases

Foto Archivo / Teleclases en Nicaragua.

NICARAGUA / El Ministerio de Educación (MINED) continúa fortaleciendo el aprendizaje de la comunidad estudiantil mediante la estrategia nacional de teleclases, que cada fin de semana ofrece contenidos educativos dirigidos a estudiantes de distintos niveles y modalidades.

La programación será transmitida a través de Canal 6 y Canal 15, permitiendo que niñas, niños y adolescentes de todo el país refuercen sus conocimientos desde sus hogares y comunidades.

Mariela Hernández, responsable del Departamento de Preescolares Comunitarios del área de Educación Inicial, presentó los principales temas que serán abordados durante la jornada educativa de este fin de semana.

CONVIVENCIA RESPETUOSA

Entre las prioridades de esta semana destaca el fortalecimiento de las habilidades socioemocionales, con el propósito de promover una convivencia respetuosa y armoniosa dentro y fuera de los centros educativos.

Según explicó Hernández, desde el área de Consejería de las Comunidades Educativas se desarrollará la semana 14 bajo el tema “Juntos y juntas somos mejores”, enfocado en valores fundamentales para la convivencia.

La funcionaria señaló que los estudiantes aprenderán sobre el respeto, la empatía, la colaboración y la importancia de reconocer y aceptar las diferencias entre las personas como una riqueza para la sociedad.

HISTORIA Y CULTURA

Asimismo, destacó que estas actividades buscan fomentar relaciones más saludables entre los estudiantes, fortaleciendo actitudes de inclusión, solidaridad y trabajo en equipo.

En el área de Educación Especial, a través de la asignatura de Estudios Sociales, se desarrollarán contenidos orientados a fortalecer los aprendizajes de estudiantes con discapacidad auditiva.

Durante estas teleclases, los estudiantes conocerán aspectos relacionados con la forma de vida de los primeros pobladores y de los grupos indígenas que llegaron a Centroamérica, contribuyendo al desarrollo de conocimientos históricos y culturales desde una perspectiva inclusiva.

Esta entrada fue modificada por última vez el 4 de junio de 2026 a las 11:49 AM